Ｚ会幼児コースの工作が楽しすぎた話！【Ｚ会年少３月号】

こんにちは。
知育ヲタクのサヨです。

いつの間にか４月１日。
新年度ですねー。

我が家の娘も年中さん＆１歳児クラスに進級しました！
Ｚ会の年中コースも一週間ほど前に届いているのですが、まだ年少コースが終わっていないので開けていません。

今回は、年少コース３月号の「ぺあぜっと」の工作課題が楽しすぎた話しです。

今回のぺあぜっと。
工作課題はキッチンペーパーと割り箸でお話を作るものでした。

それも、ただ白いお花を作るだけではなく、水性ペンで染めると言う行程付き！

この染める作業が楽しすぎでした。

って感じでした。

色水ってどうしてあんなにトキメクんでしょうか？
子供の時も色水作りって楽しかったけれど、三十路を過ぎた今でも普通に楽しかったです（笑）

もちろん、年少さんの娘も楽しそうでした。

そして出来た作品がこちら！
　
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もっと沢山作りたかった（母が）。
家のセロハンテープが無くなり、今回は5本で断念しました。　

今回、この工作に取り組んでみて、家にある材料で取り組む工作の良いところは「学びにつながる失敗」がある所なのかなと思いました。

娘はまず「水性ペンではなくクレヨンでする」と言ってクレヨンで試して、色水が作れないと言う経験をしました。
あとは「油性マジックでは色水が作れない」、「色水を浸けすぎると、紙が負けて花が垂れる」、そして「材料（セロハンテープ）が足りないと作れなくなる」と言う経験…。

どれも大人にとっては当たり前なのですが、子供にとっては大発見のはず。
こんなちょっとした失敗の経験から「インクの種類、紙の強度、事前準備の大切さ」を学んでいくんだろうなぁと思いました。

これは市販の工作キットにはなかなか無い経験かなと思います。
（市販の物はそもそも失敗しないように作られている気がする）

なんだかんだ難しく考えてみましたが、とにもかくにも、Ｚ会の工作が楽しすぎたと言うお話でした。
おわり。

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こどもとりびあ